Ensino Fundamental · 6º ano
Língua Portuguesa no 6º ano
Prática de linguagem
Análise linguística/semiótica
- Análise de textos legais/normativos, propositivos e reivindicatórios
- Coesão
- Construção composicional
- Construção composicional e estilo Gêneros de divulgação científica
- Efeito de sentido
- Elementos notacionais da escrita
- Elementos notacionais da escrita/morfossintaxe
- Elementos paralinguísticos e cinésicos Apresentações orais
- Estilo
- Figuras de linguagem
- Fono-ortografia
- Léxico/morfologia
- Marcas linguísticas Intertextualidade
- Modalização
- Morfossintaxe
- Recursos linguísticos e semióticos que operam nos textos pertencentes aos gêneros literários
- Semântica Coesão
- Sequências textuais
- Sintaxe
- Textualização
- Textualização Progressão temática
- Usar adequadamente ferramentas de apoio a apresentações orais
- Variação linguística
Prática de linguagem
Leitura
- Adesão às práticas de leitura
- Apreciação e réplica
- Caracterização do campo jornalístico e relação entre os gêneros em circulação, mídias e práticas da cultura digital
- Contexto de produção, circulação e recepção de textos e práticas relacionadas à defesa de direitos e à participação social
- Curadoria de informação
- de sentidos provocados pelos usos de recursos linguísticos e multissemióticos
- Efeitos de sentido
- Efeitos de sentido Exploração da multissemiose
- Efeitos de sentidos provocados pelos usos de recursos linguísticos e multissemióticos
- Estratégia de leitura: apreender os sentidos globais do texto
- Estratégia de leitura Distinção de fato e opinião
- Estratégia de leitura: identificação de teses e argumentos
- Estratégias de leitura Apreciação e réplica
- Estratégias e procedimentos de leitura em textos legais e normativos
- Estratégias e procedimentos de leitura Relação do verbal com outras semioses
- Estratégias, procedimentos de leitura em textos reivindicatórios ou propositivos
- (Lei, código, estatuto, código, regimento etc.)
- Procedimentos e gêneros de apoio à compreensão
- Reconstrução da textualidade
- Reconstrução da textualidade e compreensão dos efeitos
- Reconstrução das condições de produção, circulação e recepção
- Reconstrução das condições de produção e circulação e adequação do texto à construção composicional e ao estilo de gênero
- Reconstrução das condições de produção e recepção dos textos e adequação do texto à construção composicional e ao estilo de gênero
- Reconstrução do contexto de produção, circulação e recepção de textos
- Relação entre contexto de produção e características composicionais e estilísticas dos gêneros (carta de solicitação, carta de reclamação, petição on-line, carta aberta, abaixo-assinado, proposta etc.)
- Relação entre gêneros e mídias
- Relação entre textos
Prática de linguagem
Oralidade
- Conversação espontânea
- Discussão oral
- Estratégias de produção: planejamento e produção de apresentações orais
- Participação em discussões orais de temas controversos de interesse da turma e/ou de relevância social
- Planejamento e produção de entrevistas orais
- Procedimentos de apoio à compreensão Tomada de nota
- Produção de textos orais
- Produção de textos orais Oralização
- Registro
Prática de linguagem
Oralidade *Considerar todas as habilidades dos eixos leitura e produção que se referem a textos ou produções orais, em áudio ou vídeo
Prática de linguagem
Produção de textos
- adequação à norma-padrão e o uso adequado de ferramentas de edição
- Consideração das condições de produção
- Consideração das condições de produção de textos de divulgação científica
- Construção da textualidade Relação entre textos
- Estratégia de produção: planejamento de textos reivindicatórios ou propositivos
- Estratégias de escrita
- Estratégias de escrita: textualização, revisão e edição
- Estratégias de produção: planejamento de textos argumentativos e apreciativos
- Estratégias de produção: planejamento de textos informativos
- Estratégias de produção: planejamento, textualização e revisão/edição
- Planejamento de textos de peças publicitárias de campanhas sociais
- Produção e edição de textos publicitários
- Relação do texto com o contexto de produção e experimentação de papéis sociais
- Revisão/edição de texto informativo e opinativo
- Textualização de textos argumentativos e apreciativos
- Textualização, revisão e edição
- Textualização, tendo em vista suas condições de produção, as características do gênero em questão, o estabelecimento de coesão,
Temas
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De onde vem o que você lê aqui
- Texto da BNCC: a Base Nacional Comum Curricular é ato oficial do Estado brasileiro (Lei 9.610/98, art. 8º, IV) — fora da proteção autoral. Reproduzimos as habilidades literalmente, sem reescrever uma palavra.
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Dados estruturados:
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licença CC BY 4.0
· versão
dados-2026.07. - Complemento de Computação: Resolução CNE/CEB 1/2022 (normas sobre Computação na Educação Básica).
- Materiais da estante: cada card mostra a origem e, quando o material tem licença aberta (Creative Commons, GPL, Apache…), a licença ao lado. O que é pago aparece com o selo, nunca escondido.