Criar narrativas ficcionais, tais como contos populares, contos de suspense, mistério, terror, humor, narrativas de enigma, crônicas, histórias em quadrinhos, dentre outros, que utilizem cenários e personagens realistas ou de fantasia, observando os elementos da estrutura narrativa próprios ao gênero pretendido, tais como enredo, personagens, tempo, espaço e narrador, utilizando tempos verbais adequados à narração de fatos passados, empregando conhecimentos sobre diferentes modos de se iniciar uma história e de inserir os discursos direto e indireto.
Língua Portuguesa · Prática de linguagem: Produção de textos
Construção da textualidade Relação entre textos
O que a BNCC diz
As habilidades deste tema
Criar poemas compostos por versos livres e de forma fixa (como quadras e sonetos), utilizando recursos visuais, semânticos e sonoros, tais como cadências, ritmos e rimas, e poemas visuais e vídeo-poemas, explorando as relações entre imagem e texto verbal, a distribuição da mancha gráfica (poema visual) e outros recursos visuais e sonoros.
Como aprender
Materiais para este tema
Para entender 2
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Língua Portuguesa - Aula 27 - Construção da textualidade/ Relação entre textos
Introdução rápida · 6,8 na régua da casa
achada no YouTube · eleita entre 4 candidatos, com olhos na capa e na fala · abre em 0:28
“É uma aula do 6º ano, do Centro de Mídias, que trata exatamente do objeto de conhecimento. Ela ensina poema, verso livre, rima, estrofe e recursos sonoros e visuais, o que atende a EF67LP31, e faz análise de um poema. Os outros candidatos tratam de coesão, textualidade em geral ou intertextualidade, e dois deles falam a candidatos de prova e concurso. Nenhum deles ensina a criar narrativas ou poemas.”
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Nossa análise
Introdução rápida análise do Ensino Social sobre a didática Melhor para quem está começando a estudar poemas e precisa de exemplos analisadosFoco no tema 7Didática 7Profundidade 5Aplicação 7Responsabilidade 9Pontos fortes
- Analisa passo a passo cinco poemas, ligando cada conceito ao verso em que aparece.
- Define poema e poesia com contraste claro e recapitula tudo no final.
- Explica rima perfeita e imperfeita, rima interna e versos livres com exemplos ouvidos e lidos.
Sobre o vídeo
Videoaula de 32 minutos em que a professora Sheila Rodrigues explica poema e poesia, versos livres e formas fixas, rima e ritmo. Analisa na prática cinco poemas lidos na tela e fecha com uma recapitulação.
poema poesia versos livres rima estrofe eu lírico metáfora ritmoEntre na sua conta pra fazer perguntas e a IA responder com base no vídeo inteiro.
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Língua Portuguesa - Aula 27 - Construção da textualidade/ Relação entre textos
Canal centrodemidias achada no YouTube · eleita entre 4 candidatos, com olhos na capa e na fala · abre em 0:28“É uma aula do 6º ano, do Centro de Mídias, que trata exatamente do objeto de conhecimento. Ela ensina poema, verso livre, rima, estrofe e recursos sonoros e visuais, o que atende a EF67LP31, e faz an…”
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Textos que conversam: a relação entre textos — videoaula de Língua Portuguesa, 6º ano
Descubra como um texto pode lembrar, citar ou transformar outro, e como perceber isso para ler com mais atenção.
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De onde vem o que você lê aqui
- Texto da BNCC: a Base Nacional Comum Curricular é ato oficial do Estado brasileiro (Lei 9.610/98, art. 8º, IV) — fora da proteção autoral. Reproduzimos as habilidades literalmente, sem reescrever uma palavra.
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Dados estruturados:
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dados-2026.07. - Os atos que instituíram a Base: Resolução CNE/CP 2/2017 (Educação Infantil e Ensino Fundamental) e Resolução CNE/CP 4/2018 (Ensino Médio), do Conselho Nacional de Educação. A página do CNE sobre a Base é esta.
- Complemento de Computação: Resolução CNE/CEB 1/2022 (normas sobre Computação na Educação Básica).
- Materiais da estante: cada card mostra a origem e, quando o material tem licença aberta (Creative Commons, GPL, Apache…), a licença ao lado. O que é pago aparece com o selo, nunca escondido.