Planejar e produzir, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, recados, avisos, convites, receitas, instruções de montagem, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, que possam ser repassados oralmente por meio de ferramentas digitais, em áudio ou vídeo, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto/finalidade do texto.
Língua Portuguesa · Prática de linguagem: Oralidade
Produção de texto oral
O que a BNCC diz
As habilidades deste tema
Assistir, em vídeo digital, a programa infantil com instruções de montagem, de jogos e brincadeiras e, a partir dele, planejar e produzir tutoriais em áudio ou vídeo.
Assistir, em vídeo digital, a postagem de vlog infantil de críticas de brinquedos e livros de literatura infantil e, a partir dele, planejar e produzir resenhas digitais em áudio ou vídeo.
Planejar, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, slogans e peça de campanha de conscientização destinada ao público infantil que possam ser repassados oralmente por meio de ferramentas digitais, em áudio ou vídeo, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto/finalidade do texto.
Cantar cantigas e canções, obedecendo ao ritmo e à melodia.
Assistir, em vídeo digital, a programa de culinária infantil e, a partir dele, planejar e produzir receitas em áudio ou vídeo.
Recitar parlendas, quadras, quadrinhas, trava-línguas, com entonação adequada e observando as rimas.
Planejar e produzir, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, notícias curtas para público infantil, para compor jornal falado que possa ser repassado oralmente ou em meio digital, em áudio ou vídeo, dentre outros gêneros do campo jornalístico, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto.
Como aprender
Materiais para este tema
Para entender 2
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Língua Portuguesa | Trava Língua e Rima | Leitura e escrita | 1º ano | 4° Bimestre | Prof.ª Delma F.
Introdução rápida · 6,6 na régua da casa
achada no YouTube · eleita entre 4 candidatos, com olhos na capa e na fala · abre em 0:03
“É o único candidato que ensina explicitamente para o 1º ano o conteúdo da habilidade EF01LP19 (trava-línguas com rimas e articulação) de forma direta e bem estruturada: define o que é trava-língua, pratica com leitura progressiva (devagar → rápido), identifica rimas no texto e propõe atividade, tudo em 7 minutos sem dead time; vem de fonte institucional (CEADI) e a professora está presente com linguagem adequada ao …”
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Nossa análise
Introdução rápida análise do Ensino Social sobre a didática Melhor para quem está no 1º ano aprendendo trava-língua e rimaFoco no tema 7Didática 7Profundidade 5Aplicação 6Responsabilidade 8Pontos fortes
- Linguagem lúdica e entonação adequadas ao nível do 1º ano, tornando o conceito acessível sem simplificar em excesso.
- Progressão didática clara: definição → demonstração oral em três velocidades → atividades escritas de fixação.
Sobre o vídeo
Videoaula de cerca de 7 minutos em que a professora Delma Ferreira apresenta trava-línguas e rimas para alunos do 1º ano, unindo definição do gênero, leitura oral progressiva (devagar → rápido) e duas atividades escritas de fixação.
trava-língua rima consciência fonológica leitura oral gênero textual 1º anoEntre na sua conta pra fazer perguntas e a IA responder com base no vídeo inteiro.
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Língua Portuguesa | Trava Língua e Rima | Leitura e escrita | 1º ano | 4° Bimestre | Prof.ª Delma F.
Canal Centro Municipal de Ensino a Distância achada no YouTube · eleita entre 4 candidatos, com olhos na capa e na fala · abre em 0:03“É o único candidato que ensina explicitamente para o 1º ano o conteúdo da habilidade EF01LP19 (trava-línguas com rimas e articulação) de forma direta e bem estruturada: define o que é trava-língua, p…”
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Trava-língua e Rima: falar é uma arte! — videoaula de Língua Portuguesa, 1º ano
Aprenda o que são trava-língua e rima e treine a sua voz para falar com clareza e alegria.
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De onde vem o que você lê aqui
- Texto da BNCC: a Base Nacional Comum Curricular é ato oficial do Estado brasileiro (Lei 9.610/98, art. 8º, IV) — fora da proteção autoral. Reproduzimos as habilidades literalmente, sem reescrever uma palavra.
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Dados estruturados:
bncc.dev (mantido pela Profy),
licença CC BY 4.0
· versão
dados-2026.07. - Os atos que instituíram a Base: Resolução CNE/CP 2/2017 (Educação Infantil e Ensino Fundamental) e Resolução CNE/CP 4/2018 (Ensino Médio), do Conselho Nacional de Educação. A página do CNE sobre a Base é esta.
- Complemento de Computação: Resolução CNE/CEB 1/2022 (normas sobre Computação na Educação Básica).
- Materiais da estante: cada card mostra a origem e, quando o material tem licença aberta (Creative Commons, GPL, Apache…), a licença ao lado. O que é pago aparece com o selo, nunca escondido.