Compreender e comparar as diferentes posições e interesses em jogo em uma discussão ou apresentação de propostas, avaliando a validade e força dos argumentos e as consequências do que está sendo proposto e, quando for o caso, formular e negociar propostas de diferentes naturezas relativas a interesses coletivos envolvendo a escola ou comunidade escolar.
Língua Portuguesa · Prática de linguagem: Oralidade
Apreender o sentido geral dos textos Apreciação e réplica Produção/Proposta
O que a BNCC diz
A habilidade deste tema
Como aprender
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Para entender 2
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ENSINO FUNDAMENTAL | 8°ANO | LÍNGUA PORTUGUESA | AULA 16 | 2021
achada no YouTube · eleita entre 2 candidatos, com olhos na capa e na fala · abre em 2:42
“É a única aula alinhada ao escopo: 8º ano de Língua Portuguesa, canal governamental Educa-PE (autoridade institucional verificável), abordando produções culturais de resistência e defesa de direitos sociais — contexto direto das 'propostas relativas a interesses coletivos' de EF89LP22. O segundo candidato é uma live para professores sobre autismo, sem nenhuma relação com o objeto de conhecimento nem com o aluno-alvo.”
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Sobre o vídeo
Videoaula de 26 minutos para o 8º ano que contextualiza os direitos sociais da Constituição e, a partir da história do rap, analisa trechos da música 'Amarelo' de Emicida para explorar figuras de linguagem (metáfora, hipérbole, conotação) e o papel cultural da resistência.
rap e resistência figuras de linguagem direitos sociais intertextualidade linguagem conotativa Emicida 8º anoEntre na sua conta pra fazer perguntas e a IA responder com base no vídeo inteiro.
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ENSINO FUNDAMENTAL | 8°ANO | LÍNGUA PORTUGUESA | AULA 16 | 2021
Canal EDUCAPE TV achada no YouTube · eleita entre 2 candidatos, com olhos na capa e na fala · abre em 2:42“É a única aula alinhada ao escopo: 8º ano de Língua Portuguesa, canal governamental Educa-PE (autoridade institucional verificável), abordando produções culturais de resistência e defesa de direitos …”
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Sentido Geral, Apreciação e Réplica: ler, opinar e responder — videoaula de Língua Portuguesa, 8º ano
Aprenda a captar a ideia central de um texto, avaliar como ele foi construído e produzir uma réplica escrita com argumentos.
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licença CC BY 4.0
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dados-2026.07. - Os atos que instituíram a Base: Resolução CNE/CP 2/2017 (Educação Infantil e Ensino Fundamental) e Resolução CNE/CP 4/2018 (Ensino Médio), do Conselho Nacional de Educação. A página do CNE sobre a Base é esta.
- Complemento de Computação: Resolução CNE/CEB 1/2022 (normas sobre Computação na Educação Básica).
- Materiais da estante: cada card mostra a origem e, quando o material tem licença aberta (Creative Commons, GPL, Apache…), a licença ao lado. O que é pago aparece com o selo, nunca escondido.