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Língua Portuguesa · Prática de linguagem: Leitura/escuta (compartilhada e autônoma)
Formação do leitor literário/Leitura multissemiótica
O que a BNCC diz
As habilidades deste tema
Perceber diálogos em textos narrativos, observando o efeito de sentido de verbos de enunciação e, se for o caso, o uso de variedades linguísticas no discurso direto.
Como aprender
Materiais para este tema
Para entender 2
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1º ANO - PAR13_1ºEF_LP22 Formação do leitor literário/Leitura multissemiótica... 02.06.22
Introdução rápida · 5,5 na régua da casa
achada no YouTube · eleita entre 4 candidatos, com olhos na capa e na fala · abre em 0:53
“É o único candidato dirigido a crianças do 1º ano do EF: a professora Gabriela Drumond usa linguagem e ritmo infantis, lê a narrativa de João e Maria com discurso direto visível e exploração de início/meio/fim, trabalha um poema ('A mangueira') com perguntas sobre título e elementos textuais — cobrindo diretamente a formação do leitor literário e a leitura multissemiótica pedidas pelo briefing. Canal é a Semed de Ma…”
🔍 Sobre este vídeo 9 tópicos com o minuto
Nossa análise
Introdução rápida análise do Ensino Social sobre a didática Melhor para quem está no 1º ano e quer conhecer João e MariaFoco no tema 5Didática 7Profundidade 4Aplicação 4Responsabilidade 8Pontos fortes
- Leitura integral de um clássico da literatura infantil com linguagem adaptada a crianças de 6-7 anos.
- Atividades de compreensão (título, início, fim) que treinam o olhar sobre a estrutura narrativa.
- Proposta de final alternativo que estimula a criatividade e mostra que histórias podem ser reescritas.
Sobre o vídeo
Videoaula de 18 minutos para o 1º ano do Ensino Fundamental que lê a história 'João e Maria' dos Irmãos Grimm na íntegra, propõe atividades de recontar o enredo e identificar título e personagens, e encerra com um poema curto como exercício de leitura.
literatura infantil João e Maria Irmãos Grimm texto coletivo compreensão leitora elementos do texto poemaEntre na sua conta pra fazer perguntas e a IA responder com base no vídeo inteiro.
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1º ANO - PAR13_1ºEF_LP22 Formação do leitor literário/Leitura multissemiótica... 02.06.22
Canal CENTRO DE MIDIAS EDUCACIONAIS DE MANAUS achada no YouTube · eleita entre 4 candidatos, com olhos na capa e na fala · abre em 0:53“É o único candidato dirigido a crianças do 1º ano do EF: a professora Gabriela Drumond usa linguagem e ritmo infantis, lê a narrativa de João e Maria com discurso direto visível e exploração de iníci…”
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Ler com os olhos e com o coração: leitura multissemiótica — videoaula de Língua Portuguesa, 1º ano
Descubra que uma história pode ser contada por imagens, cores e sons — não só pelas palavras escritas.
Recurso externo
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De onde vem o que você lê aqui
- Texto da BNCC: a Base Nacional Comum Curricular é ato oficial do Estado brasileiro (Lei 9.610/98, art. 8º, IV) — fora da proteção autoral. Reproduzimos as habilidades literalmente, sem reescrever uma palavra.
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Dados estruturados:
bncc.dev (mantido pela Profy),
licença CC BY 4.0
· versão
dados-2026.07. - Os atos que instituíram a Base: Resolução CNE/CP 2/2017 (Educação Infantil e Ensino Fundamental) e Resolução CNE/CP 4/2018 (Ensino Médio), do Conselho Nacional de Educação. A página do CNE sobre a Base é esta.
- Complemento de Computação: Resolução CNE/CEB 1/2022 (normas sobre Computação na Educação Básica).
- Materiais da estante: cada card mostra a origem e, quando o material tem licença aberta (Creative Commons, GPL, Apache…), a licença ao lado. O que é pago aparece com o selo, nunca escondido.