Escrever, espontaneamente ou por ditado, palavras e frases de forma alfabética – usando letras/grafemas que representem fonemas.
Língua Portuguesa · Prática de linguagem: Escrita (compartilhada e autônoma)
Correspondência fonema-grafema
O que a BNCC diz
A habilidade deste tema
Como aprender
Materiais para este tema
Para entender 2
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1º Ano - Língua Portuguesa - Aula 30 - Correspondência Fonema-Grafema - Parte 2
Boa explicação · 7,7 na régua da casa
achada no YouTube · eleita entre 4 candidatos, com olhos na capa e na fala · abre em 0:26
“É o único candidato que ensina correspondência fonema-grafema para crianças do 1º ano de forma diretamente alinhada ao EF01LP02: a professora guia a escrita de palavras (uva, mamão, banana, abacate) identificando cada grafema a partir do fonema ouvido, depois propõe identificação de palavras entre distratores e reconhecimento do som inicial — progressão clara e exemplos concretos. O canal CEMEAC é programa oficial d…”
🔍 Sobre este vídeo 8 tópicos com o minuto
Nossa análise
Boa explicação análise do Ensino Social sobre a didática Melhor para quem está aprendendo a ligar letras a sons no 1º anoFoco no tema 9Didática 7Profundidade 6Aplicação 8Responsabilidade 8Pontos fortes
- Três atividades progressivas e bem encadeadas: decompor, reconhecer e associar por som.
- Call-and-response constante mantém o engajamento de crianças pequenas ao longo dos 15 minutos.
Sobre o vídeo
Videoaula de 15 minutos para o 1º ano do Ensino Fundamental que usa nomes de frutas (uva, mamão, banana, abacate) para trabalhar a correspondência fonema-grafema; organizada em três atividades progressivas: decompor palavras letra a letra, reconhecer nomes entre palavras semelhantes e associar imagens pelo som inicial.
fonema-grafema alfabetização 1º ano consciência fonológica sons iniciais silabaçãoEntre na sua conta pra fazer perguntas e a IA responder com base no vídeo inteiro.
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1º Ano - Língua Portuguesa - Aula 30 - Correspondência Fonema-Grafema - Parte 2
Canal Centro de Mídias Educacionais do Acre - CEMEAC achada no YouTube · eleita entre 4 candidatos, com olhos na capa e na fala · abre em 0:26“É o único candidato que ensina correspondência fonema-grafema para crianças do 1º ano de forma diretamente alinhada ao EF01LP02: a professora guia a escrita de palavras (uva, mamão, banana, abacate) …”
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Sons e Letras: Correspondência Fonema-Grafema — videoaula de Língua Portuguesa, 1º ano
Descubra como os sons que falamos se ligam às letras escritas e pratique essa relação essencial para ler e escrever.
Recurso externo
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De onde vem o que você lê aqui
- Texto da BNCC: a Base Nacional Comum Curricular é ato oficial do Estado brasileiro (Lei 9.610/98, art. 8º, IV) — fora da proteção autoral. Reproduzimos as habilidades literalmente, sem reescrever uma palavra.
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Dados estruturados:
bncc.dev (mantido pela Profy),
licença CC BY 4.0
· versão
dados-2026.07. - Os atos que instituíram a Base: Resolução CNE/CP 2/2017 (Educação Infantil e Ensino Fundamental) e Resolução CNE/CP 4/2018 (Ensino Médio), do Conselho Nacional de Educação. A página do CNE sobre a Base é esta.
- Complemento de Computação: Resolução CNE/CEB 1/2022 (normas sobre Computação na Educação Básica).
- Materiais da estante: cada card mostra a origem e, quando o material tem licença aberta (Creative Commons, GPL, Apache…), a licença ao lado. O que é pago aparece com o selo, nunca escondido.