Diferenciar, na leitura de textos, vírgula, ponto e vírgula, dois-pontos e reconhecer, na leitura de textos, o efeito de sentido que decorre do uso de reticências, aspas, parênteses.
Habilidade da BNCC · Língua Portuguesa · 2º ano
EF02LP09 Língua Portuguesa · 2º ano
Usar adequadamente ponto final, ponto de interrogação e ponto de exclamação.
- Etapa
- Ensino Fundamental
- Componente
- Língua Portuguesa
- Ano
- 2º ano
- Prática de linguagem
- Análise linguística/semiótica (Alfabetização)
- Campos de atuação
- Todos os campos de atuação
- Objeto de conhecimento
Como aprender
Materiais para esta habilidade
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Ortografia, pontuação e clareza na escrita — Língua Portuguesa no ENCCEJA (fundamental): comunicação, leitura e análise da língua
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Para revisar 7
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- Como decidir rapidamente, sem dicionário, se a frase pede 'mas' ou 'mais'? Troque por 'porém': se a frase continuar fazendo sentido, é 'mas'. Se não fizer, é 'mais'. Flashcard
- Na revisão de um texto, por que ler frase por frase de trás para frente ajuda a encontrar erros? Impede que você se deixe levar pela história, permitindo perceber erros de ortografia e pontuação que a pressa deixou passar. Flashcard
- O que a vírgula muda entre 'Vamos comer, vovó!' e 'Vamos comer vovó!'? Na primeira, a avó é chamada para comer. Na segunda, ela parece ser quem será comida. Flashcard
- O que diferencia 'Vamos comer vovó' de 'Vamos comer, vovó'? Só a vírgula — mas ela muda tudo: sem ela parece que a vovó será comida; com ela, a frase convida a vovó para comer. Flashcard
- Por que 'O aluno, chegou cedo' está pontuado de forma errada? A vírgula não deve separar o sujeito do verbo. O correto é 'O aluno chegou cedo'. Flashcard
- Quando se escreve 'por que' separado em vez de 'porque' junto? 'Por que' separado é para perguntar o motivo. 'Porque' junto é para responder ou explicar. Flashcard
Mesmo tema, outros ângulos
Habilidades vizinhas
Identificar a função na leitura e usar, adequadamente, na escrita ponto final, de interrogação, de exclamação, dois-pontos e travessão em diálogos (discurso direto), vírgula em enumerações e em separação de vocativo e de aposto.
Identificar a função na leitura e usar na escrita ponto final, ponto de interrogação, ponto de exclamação e, em diálogos (discurso direto), dois-pontos e travessão.
Identificar outros sinais no texto além das letras, como pontos finais, de interrogação e exclamação e seus efeitos na entonação.
De onde vem o que você lê aqui
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· versão
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