Experimentar diferentes papéis (jogador, árbitro e técnico) e fruir os esportes de rede/parede, campo e taco, invasão e combate, valorizando o trabalho coletivo e o protagonismo.
Educação Física · Unidade temática: Esportes
Esportes de campo e taco
O que a BNCC diz
As habilidades deste tema
Praticar um ou mais esportes de rede/parede, campo e taco, invasão e combate oferecidos pela escola, usando habilidades técnico-táticas básicas.
Formular e utilizar estratégias para solucionar os desafios técnicos e táticos, tanto nos esportes de campo e taco, rede/parede, invasão e combate como nas modalidades esportivas escolhidas para praticar de forma específica.
Identificar os elementos técnicos ou técnico-táticos individuais, combinações táticas, sistemas de jogo e regras das modalidades esportivas praticadas, bem como diferenciar as modalidades esportivas com base nos critérios da lógica interna das categorias de esporte: rede/parede, campo e taco, invasão e combate.
Identificar as transformações históricas do fenômeno esportivo e discutir alguns de seus problemas (doping, corrupção, violência etc.) e a forma como as mídias os apresentam.
Verificar locais disponíveis na comunidade para a prática de esportes e das demais práticas corporais tematizadas na escola, propondo e produzindo alternativas para utilizá-los no tempo livre.
Como aprender
Materiais para este tema
Para entender 2
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Manifestações Corporais da Educação Física: Esportes
achada no acervo da casa · eleita entre 3 candidatos, com olhos na capa e na fala · abre em 6:07
“É o único dos três que desenvolve esportes de campo e taco com exemplos concretos (beisebol, softbol, críquete/cliente) e explica o objetivo da categoria — proteger a base e rebater — atendendo à habilidade EF89EF04 de identificar e diferenciar as modalidades pela lógica interna. O trecho de [6:07] a [11:52] percorre todas as categorias da classificação da BNCC e situa campo e taco nesse sistema, tornando-o utilizáv…”
🔍 Sobre este vídeo 8 tópicos com o minuto
Sobre o vídeo
Videoaula de 21 minutos que percorre o conteúdo de esporte na Educação Física do início ao fim: definição, história, benefícios à saúde, classificações (individual/coletivo e por dinâmica de jogo), estrutura federativa, vertentes educacional/participação/rendimento e lesões esportivas comuns.
classificação dos esportes esportes de campo e taco benefícios do esporte lesões esportivas federações e confederações vertentes do esporteEntre na sua conta pra fazer perguntas e a IA responder com base no vídeo inteiro.
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Manifestações Corporais da Educação Física: Esportes
Canal EF Aulas achada no acervo da casa · eleita entre 3 candidatos, com olhos na capa e na fala · abre em 6:07“É o único dos três que desenvolve esportes de campo e taco com exemplos concretos (beisebol, softbol, críquete/cliente) e explica o objetivo da categoria — proteger a base e rebater — atendendo à hab…”
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Esportes de Campo e Taco: acerte em cheio! — videoaula de Educação Física, 8º ano
Descubra o que une beisebol, críquete e o taco do quintal — e por que bater numa bola exige muito mais do que força.
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- Texto da BNCC: a Base Nacional Comum Curricular é ato oficial do Estado brasileiro (Lei 9.610/98, art. 8º, IV) — fora da proteção autoral. Reproduzimos as habilidades literalmente, sem reescrever uma palavra.
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Dados estruturados:
bncc.dev (mantido pela Profy),
licença CC BY 4.0
· versão
dados-2026.07. - Os atos que instituíram a Base: Resolução CNE/CP 2/2017 (Educação Infantil e Ensino Fundamental) e Resolução CNE/CP 4/2018 (Ensino Médio), do Conselho Nacional de Educação. A página do CNE sobre a Base é esta.
- Complemento de Computação: Resolução CNE/CEB 1/2022 (normas sobre Computação na Educação Básica).
- Materiais da estante: cada card mostra a origem e, quando o material tem licença aberta (Creative Commons, GPL, Apache…), a licença ao lado. O que é pago aparece com o selo, nunca escondido.