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Curso de Metodologias de Ensino para Professores de EJA
Este curso é voltado para a capacitação de professores que atuam na Educação de Jovens e Adultos (EJA), oferecendo metodologias e práticas que promovam uma educação inclusiva e eficaz. O foco está em abordar os desafios da alfabetização e do aprendizado para esse público, além de refletir sobre a relação entre professor e aluno.
Sobre o curso
Descrição
O curso foca na capacitação de professores para a Educação de Jovens e Adultos, trazendo fundamentos e metodologias adequadas à realidade desse público. Enfatiza a importância do desenvolvimento de estratégias didáticas que atendam às necessidades educacionais dos adultos, além de discutir temas como a afetividade, letramento e os desafios enfrentados por professores da EJA.
O curso também trata da seleção de conteúdos e propostas de avaliação, oferecendo um olhar prático sobre o ensino de jovens e adultos em contextos diversos. O que você aprenderá neste curso: ✔ Fundamentos da alfabetização de jovens e adultos. ✔ A relação entre aluno e professor no aprendizado. ✔ Metodologias e práticas cotidianas para professores da EJA. ✔ Desafios e soluções para a educação de jovens e adultos. ✔ Seleção de conteúdos e estratégias de avaliação para a EJA. ✔ A importância da formação de professores para a EJA. ✔ Reflexões sobre a afetividade e letramento nesse contexto. ✔ Identidade do aluno e do professor da EJA. ✔ Desafios sociais e educacionais na EJA.
Conteúdo programático
Conteúdo do Curso 19 aulas
Sobre o criador de conteúdo
Fontes e referências deste curso
O conteúdo foi escrito a partir de 244 fontes, citadas em 14 aulas. Também apoiado em 10 videoaulas conferidas pela transcrição e 41 materiais do acervo do Ensino Social. Os links abrem em nova aba.
Fontes oficiais 71
- Portal da Câmara dos Deputados
- Contexto — Ministério da Educação
- Resoluções CEB 2010 — Ministério da Educação
- Target 4.6 | By 2030, ensure that all youth and a substantial proportion of adults, both men and women, achieve literacy and numeracy - SDG 4 Knowledge Hub
- Encceja — Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira | Inep
- The right to lifelong learning: Why adult education matters | UNESCO
- International Conference on Adult Education (CONFINTEA) | Institute for Lifelong Learning
- Portal da Câmara dos Deputados
- Apresentação
- Adult education does not reach those who need it most, says new UNESCO report | Institute for Lifelong Learning
- Parte 1
- Capa e sumário
- Recommendation on Adult Learning and Education - Legal Affairs
- Apresentação
- ERIC - EJ961996 - Authentic Activities and Materials for Adult ESL Learners, Journal of Adult Education, 2011
- Literacy | UNESCO
- Capa e sumário
- Fifth Global Report on Adult Learning and Education | Institute for Lifelong Learning
- CNJ Serviço – Saiba como funciona a remição de pena - Portal CNJ
- Global report on adult learning and education (GRALE) | Institute for Lifelong Learning
- Resoluções CP 2020 — Ministério da Educação
- Parte 1
- Movimento brasileiro de alfabetizacao mobral
- L5692
- L9394
- agenciadenoticias.ibge.gov.br
- Pf0000381669
- 43699 indicadores educacionais avancam em 2024 mas atraso escolar aumenta
- Emc59
- CEB012000
- FINAL Marrakech Framework For Action EN 06 21 22 0
- Constituicao
- uis.unesco.org
- Apresentacao coletiva
- databrowser.uis.unesco.org
- 3639d1e2 en
- GAML6 WD 4 Definitions of adult functional literacy and numeracy for SDG indcator 4.6.1…
- Pt br
- Measure
- Pf0000219157
- eric.ed.gov
- eric.ed.gov
- Need know
- Mec apresenta materiais didaticos aprovados para a eja
- Ficha Tecnica Aula
- Sequência didatica EJA
- EJA orientacoes didaticas LP
- Integrating formative and summative assessment 5kghx3kbl734 en
- 11 TEAL Adult Learning Theory
- Encceja
- Using formative assessment and feedback 189fb6dc
- Guia de certificacao exame nacional para certificacao de competencias de jovens e adult…
- Taxa de analfabetismo das pessoas de 15 anos ou mais
- EJ954482
- GRALE5 EN Full Report15June2022
- Apresentacao coletiva
- 80f8445b4b7a92d561ea8a641e50869b
- Cne institui novas diretrizes operacionais para a eja
- D7352
- Mn resolucao 1 de 3 de abril de 2002
- L12433
- L12594
- Proeja
- D5840
- Pf0000378059
- Lei 13.146 2015 institui a lei brasileira de inclusao da pessoa com deficiencia estatut…
- Politica
- Salamanca
- Professional relationships in school communities b6ddef33
- 282b9edd en
- New unesco recommendation adult learning and education 2015
Fontes acadêmicas 55
- Certificando de que você não é um bot!
- Flexibilização curricular: concepções e práticas à luz das produções científicas brasileiras
- Letramento e alfabetização de jovens e adultos: um trabalho com gêneros textuais do cotidiano
- Parte 1
- Capa e sumário
- Proposta de Paulo Freire para a alfabetização | Glossário Ceale
- “Caprichem nas folhinhas” : a infantilização das práticas pedagógicas e a docência da EJA
- Brasil - CONTRIBUIÇÕES DE PAULO FREIRE PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UMA REVISÃO NARRATIVA CONTRIBUIÇÕES DE PAULO FREIRE PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UMA REVISÃO NARRATIVA
- Biblioteca Virtual | Nescon
- University of Bath
- IFPB - Repositório Digital: Uma breve comparação crítica entre Perrenoud, Luckesi e Hoffmann: diferenças e contribuições dos modelos de avaliação para práticas pedagógicas mais justas
- Práticas pedagógicas e questões sociais: evasão na Educação de Jovens e Adultos
- Educação especial e educação de jovens e adultos: uma interface em construção?
- Parte 1
- Revista Educação Pública - A formação inicial e continuada de professores para a EJA no Brasil: uma revisão de literatura
- O modelo de reflexão - na - ação de Donald Schön na formação inicial de professores em anais completos do colóquio internacional de educação e contemporaneidade (Educon) em Sergipe Brasil
- Parte 1
- educacaopublica.cecierj.edu.br
- revistahorizontes.usf.edu.br
- Freire
- A review ofthe making of pedagogy of the oppressed
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- METODOLOGIAS ATIVAS NA EDUCACAO DE JOVENS E ADULTOS EJA
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- O debate como metodologia pedagogica para desenvolvimento do aprendizado
- Cooperative learning
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- Content
- Materiais didaticos escolhas e usos na alfabetizacao 3
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- Mullainathan and shafir explore cognitive effects scarcity
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Sites e portais 67
- Anuário Brasileiro da Educação Básica 2024
- Indicador de Alfabetismo Funcional – Ação Educativa
- Analfabetismo funcional atinge 29% dos brasileiros, aponta novo estudo do Inaf | Fundação Itaú
- Indicador de Alfabetismo Funcional | Inaf
- Gold Standard: Project Design Elements | PBLWorks
- Parte 1
- Círculo de cultura: origem histórica e perspectivas epistemológicas
- Malcolm Knowles, informal adult education, self-direction and andragogy - infed.org
- Parte 1
- Currículo na Educação Integral - Plataforma do Centro de Referências em Educação Integral que tem como objetivo apoiar a construção de currículos alinhados à Educação Integral nas redes municipais e estaduais de educação em todo o país.
- Parte 1
- 11 opções de avaliação para complementar a prova tradicional
- Read "Improving Adult Literacy Instruction: Options for Practice and Research" at NAP.edu
- Parte 1
- Resolução CNE/CEB nº 3
- OS IDOSOS NA EJA: UMA POLÍTICA DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA
- Cronologia
- Movimento Brasileiro de Alfabetizacao
- Parecer CNE CEB 11 2000 Diretrizes Curriculares Nacionais Educacao de Jovens e Adultos
- Método Paulo Freire
- Parecer CNE CEB 11 2000..
- Analfabetismo funcional nao apresenta melhora e alcanca 29 por cento dos brasileiros me…
- 4th global report adult learning and education leave no one behind participation equity
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- ciencialatina.org
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- Tic domicilios 2024 livro eletronico
- Indicadores
- 2b65dab9 c4f6 405a bf80 fc87661df9a9
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- The adult learning theory andragogy of malcolm knowles
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- Educacao de jovens e adultos
- Andragogy
- LSDS AAL Teachers Guide Functional literacy
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- revistas.uneb.br
- Avaliacao rubrica
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- revistas.uepg.br
- udlguidelines.cast.org
- Como desenvolver comunidades de aprendizagem profissional entre os professores
Este curso possui suporte da Dóri IA
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foi uma experiencia incrivel. aprendi mais metodologias para a educação de jovens e adultos.
Legal!!
Curso com excelente material didático e muito bem elaborado. Dá uma visão geral do EJA, seu histórico e sua metodologia.
Surpreendente como a educaçao de adultos e adolescentes supera as minhas espectativas.
Estudar de forma autônoma exige maior concentração e atenção, mas é de grande importância. O Ensino Nacional proporciona essa autonomia.
O curso é ótimo, material didático excelente. Estou feliz por finalizar mais este trabalho de conclusão de curso, pois sei que será de grande valia no meu currículo.
AL?M DESTE CURSO POSSIBILITAR MAIS CONHECIMENTOS, GOSTEI DA DINAMICA COM O QUE ? REALIZADO
ESTE CURSO FOI MUITO BOM,POIS ATRAV?S DELE BUSQUEI NOVOS CONHECIMENTOS PARA DESENVOLVER DE FORMA CLARA E OBJETIVA COM MEUS EDUCANDOS.
Aprendi bastante,o curso veio a reforçar os meus conhecimentos dentro da Ed.de Jovens e Adultos.Mas não sei o que aconteceu ao enviar o meu TCC,pela primeira vez.O arquivo foi trocado quando tentei enviar, até mesmo o autor.Fiquei muito contrariada e triste.Mas acabei de enviar outro TCC,tudo em nossas vidas deve ser planejado,então tive que deixar outros compromissos pendentes.
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