Identificar os processos de produção, hierarquização e difusão dos marcos de memória e discutir a presença e/ou a ausência de diferentes grupos que compõem a sociedade na nomeação desses marcos de memória.
Habilidade da BNCC · História · 5º ano
EF05HI06 História · 5º ano
Comparar o uso de diferentes linguagens e tecnologias no processo de comunicação e avaliar os significados sociais, políticos e culturais atribuídos a elas.
- Etapa
- Ensino Fundamental
- Componente
- História
- Ano
- 5º ano
- Unidade temática
- Registros da história: linguagens e culturas
Como aprender
Materiais para esta habilidade
Ainda não catalogamos material para esta habilidade — a estante cresce à medida que a casa classifica o que já tem. Os temas ligados a ela (acima) podem já ter material.
Mesmo tema, outros ângulos
Habilidades vizinhas
Identificar formas de marcação da passagem do tempo em distintas sociedades, incluindo os povos indígenas originários e os povos africanos.
Comparar pontos de vista sobre temas que impactam a vida cotidiana no tempo presente, por meio do acesso a diferentes fontes, incluindo orais.
De onde vem o que você lê aqui
- Texto da BNCC: a Base Nacional Comum Curricular é ato oficial do Estado brasileiro (Lei 9.610/98, art. 8º, IV) — fora da proteção autoral. Reproduzimos as habilidades literalmente, sem reescrever uma palavra.
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Dados estruturados:
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licença CC BY 4.0
· versão
dados-2026.07. - Complemento de Computação: Resolução CNE/CEB 1/2022 (normas sobre Computação na Educação Básica).
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