bom para a compreenção
TG do Desenvolvimento
O curso Transtornos Globais do Desenvolvimento aborda os principais aspectos dos transtornos do desenvolvimento, incluindo o Transtorno do Espectro Autista (TEA), distúrbios de linguagem e transtorno bipolar na infância e adolescência. Este curso é indicado para educadores, profissionais da saúde e familiares que desejam entender melhor os desafios enfrentados por indivíduos com transtornos globais do desenvolvimento e como adaptar práticas educacionais para promover um ambiente inclusivo e de apoio.
Sobre o curso
Descrição
Este curso Transtornos Globais do Desenvolvimento oferece uma compreensão aprofundada dos principais transtornos globais do desenvolvimento, incluindo os três núcleos que caracterizam esses transtornos: alterações na relação qualitativa, dificuldades na comunicação e linguagem, e falta de flexibilidade mental e comportamental.
O curso também aborda as especificidades do Transtorno do Espectro Autista (TEA) e os desafios enfrentados por alunos com transtornos globais na aprendizagem.
Com ênfase em práticas educacionais adaptadas e na inclusão, este curso é ideal para profissionais da educação, pais e cuidadores que buscam apoiar melhor o desenvolvimento de crianças e adolescentes com esses transtornos.
O que você vai aprender neste curso:
✔ Transtornos globais do desenvolvimento: conceitos e características principais
✔ Educação e transtornos globais do desenvolvimento: práticas educacionais inclusivas para alunos com TGD
✔ Transtorno do espectro autista (TEA): compreensão e estratégias de apoio
✔ TGD e os três núcleos de transtornos: aspectos qualitativos da relação, comunicação e flexibilidade comportamental
✔ Distúrbio de linguagem e transtorno global do desenvolvimento: características e intervenções
✔ Alunos com transtorno global do desenvolvimento: estratégias para lidar com dificuldades de aprendizagem
✔ TGD e dificuldade de aprendizagem: como o TGD impacta o processo educacional
✔ Transtorno bipolar na infância e adolescência: identificação e suporte para crianças e adolescentes
Conteúdo programático
Conteúdo do Curso 19 aulas
Sobre o criador de conteúdo
Fontes e referências deste curso
O conteúdo foi escrito a partir de 161 fontes, citadas em 14 aulas. Também apoiado em 4 videoaulas conferidas pela transcrição e 25 materiais do acervo do Ensino Social. Os links abrem em nova aba.
Fontes oficiais 34
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- Capa e sumário
- Capa e sumário
- Rotina na Educação Inclusiva – Conexão Escola SME
- Portal da Câmara dos Deputados
- Haverá tempo adicional para fazer o Enem em condições de atendimento especializado? — Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira | Inep
- Centros de Atenção Psicossocial — Ministério da Saúde
- BNCC EI EF 110518 versaofinal site
- cdc.gov
- cdc.gov
- Caderneta saude crianca menino 11ed
- L13438
- Linha cuidado pessoas tea
- Vigilancia em saude
- L13146
- Ajudas tec
- ies.ed.gov
- Functional communication training fct
- PMC12730082
- ED AA ACESSIBILIDADE NA ESCOLA INCLUSIVA
- Acoes do mec buscam a inclusao dos estudantes autistas
- Coutinho db me prud 86 110
- D12686
- gov.br
- Rceb004 09
- rbsp.sesab.ba.gov.br
- View
- Pcdt transtornoafetivobipolar tipoi
- L8069
- L12764
- Orientacoes Cras
- 428 diretrizes publicacao
- Produto Educacional PIT
- Governo institui a politica nacional de educacao especial inclusiva
Fontes acadêmicas 39
- Anecdotal Record – Observation and Assessment in Early Childhood
- Observing Behavior Using A-B-C Data: Articles: Indiana Resource Center for Autism: Indiana University Bloomington
- Brasil - Por que devemos falar sobre transtorno do desenvolvimento da linguagem Por que devemos falar sobre transtorno do desenvolvimento da linguagem
- Picture Exchange Communication System (PECS) – AFIRM
- A PRÁTICA DO ENSINO ESTRUTURADO NO MODELO TEACCH FACE À INCLUSÃO ESCOLAR DO EDUCANDO COM TEA
- Avaliação de alunos com autismo na Educação Inclusiva: Estado da arte
- Brasil - Psicologia e inclusão escolar: novas possibilidades de intervir preventivamente sobre problemas comportamentais Psicologia e inclusão escolar: novas possibilidades de intervir preventivamente sobre problemas comportamentais
- TDAH E TRANSTORNO DE HUMOR BIPOLAR – Focus TDAH
- Sobrecarga do cuidador familiar de crianças com necessidades especiais de saúde
- Sobrecarga de mães de pessoas com deficiˆˆência
- Equipe multidisciplinar: um olhar psicossocial na atenção à infância e adolescência – IdeiaSUS Fiocruz
- Brasil - Apoio Matricial e Capsi: desafios do cenário na implantação do matriciamento em saúde mental Apoio Matricial e Capsi: desafios do cenário na implantação do matriciamento em saúde mental
- periodicos.ufsc.br
- R8g V9TGZMHJ5x FT6dvsr9Zw
- RGt YTB9Yg4GQ73f7Zsck MZQ
- TRCSCs4k PVtgq FZPCwfr G9w
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- Viewcontent.cgi
- M Vv FCNhq5y HD5k Cm8Tf8BNn
- periodicos.ufsm.br
- Scielo
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- Scielo
- Html
- Scielo
- Scielo
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- Scielo
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- Jzb6Mv V95HLNHRTy7h Ybj TQ
- Scielo
- LV4hv Nh Xwxfy Gby5b ZC9j QC
- Scielo
- V26n1a06
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- periodicos.pucpr.br
Sites e portais 59
- 5.9.6: Running Records - Social Sci LibreTexts
- Capa e sumário
- Social Communication Disorder
- Augmentative and Alternative Communication (AAC)
- AAC Devices in Schools: Teacher Tips for Classroom Inclusion
- Parte 1
- Parte 1
- Transtorno bipolar em crianças e adolescentes - Saúde infantil - Manual MSD Versão Saúde para a Família
- Transtornos bipolares em crianças e adolescentes - Pediatria - Manuais MSD edição para profissionais
- Transtorno bipolar em crianças e adolescentes - Saúde infantil - Manual MSD Versão Saúde para a Família
- Transtorno bipolar: como ajudar a criança ou o adolescente?
- Capa e sumário
- O papel da família no desenvolvimento da criança com deficiência - Abradimene
- PLANO INDIVIDUALIZADO DE TRANSIÇÃO: POSSIBILIDADES PARA A INSERÇÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NO MUNDO LABORAL
- Spanishobservation and assessment final elite 3 26 20
- 5.9.06: Running Records
- Spoken language disorders
- rmmg.org
- Cid 11 unifica transtorno do espectro do autismo no codigo 6a02
- Bishop2003 Autism SLI
- revistas.pucsp.br
- INFORMATIVO SOBRE O TRANSTORNO DO DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM TDL Brazilian Portuguese
- Dld diagnosis and support
- Leader.FTR2.23042018.56
- Diferencias entre dld y el trastorno del espectro autista
- sanarmed.com
- Comunicar e um direito de todos
- old.arasaac.org
- O que e comunicacao alternativa
- Picture exchange communication system pecs
- What are the 6 phases of pecs
- Sistema de comunicacion por intercambio de imagenes pecs
- Busting aac myths for good
- Picture exchange communication system pecs
- Estrategias para estimular a comunicacao em criancas com tea
- Learningportal socialcommunication communication temptations article
- Aac22.1.37
- Documentofonoaudiologianaeducacao 1
- Protocolos aac
- Communicative Temptations
- Em13lgg701
- As contribuicoes do metodo teacch no ambiente escolar
- Para professores como adaptar a rotina escolar para autistas
- Quadro de rotina visual sala de aula
- Dicas para criacao de ambientes de conforto sensorial na sala de aula
- Adaptacao escolar e autismo o papel do estimulo sensorial
- aurumpublicacoes.com
- Legislacao
- Transtorno bipolar em crianças e adolescentes
- E.3 MOOD DYSREGULATION 2016 (11.02.24
- bjihs.emnuvens.com.br
- Diretrizes
- CID 10 CID 11 depressao esquizofrenia e bipolar
- Transtorno afetivo bipolar e autismo
- Transtorno bipolar em crianças e adolescentes
- Impacto do diagnostico
- Opiniao impacto do diagnostico de criancas com deficiencia na familia
- Como as escolas podem fortalecer a parceria com as familias para a inclusao
- ojs.revistacontribuciones.com
Este curso possui suporte da Dóri IA
Tire dúvidas a qualquer momento e receba respostas baseadas no conteúdo do curso e no conhecimento do autor.
Avaliações dos alunos
- Observar e registrar os três núcleos no cotidiano: aula nova
- Distúrbio de linguagem e transtorno global do desenvolvimento: aula nova
- Comunicação alternativa e aumentativa: aula nova
- Estimulação da comunicação funcional: aula nova
- Organização do ambiente, rotina e apoios visuais: aula nova, com videoaula
- e mais 9 aulas novas
- Transtornos Globais do Desenvolvimento: conteúdo revisado
- Educação e Transtornos Globais do Desenvolvimento: conteúdo revisado
- Atendimento Educacional Especializado Para Deficiência Intelectual: conteúdo revisado
- Transtorno do Espectro Autista: conteúdo revisado
- Atividades para Educação Inclusiva: conteúdo revisado
Mais concluído com sucesso, parabéns ao Ensino Nacional por disponibilizar conhecimento.
bom\n
Curso Ok
Gostei muito do curso
Foi essencial para ajudar a aprimorar os meus conhecimentos acerca do tema.
Um curso com material excelente!
O ensino do curso foi proveitoso aprendi muita coisa nova, o ensino a distância nos proporciona a estudarmos e realizarmos cursos como o mesmo sem sair de casa.
Gostaria de mencionar a boa qualidade do curso, apresentando um material didático, com oportunidade de esclarecer as dúvidas e participando assim ativamente do aprendizado. Também gostaria de enfatizar a rapidez com que os emails com nossos questionamentos são respondidos. Indico para todos.
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