Curso muito bom para o aprendizado sobre artes.
Curso de Arte como Forma de Comunicação
O Curso de Arte Como forma de Comunicação, além de abordar a questão da comunicação embutida na obra de arte e seus reflexos na vida das pessoas, vai disponibilizar aos assistentes exemplos concretos. Na Idade Média, por exemplo, os artistas não usavam a técnica da perspectiva. Nessa postura estava embutida a falta de perspectiva da sociedade da época.
Sobre o curso
Descrição
A arte vai muito além de uma simples representação visual; ela é uma poderosa ferramenta de comunicação que traduz a visão de um artista e reflete a realidade social, cultural e histórica de uma época. O Curso de Arte Como Forma de Comunicação proporciona uma compreensão profunda de como a arte atua como veículo de expressão, conectando o espectador à mensagem do artista. Desde as pinturas da Idade Média até as tecnologias contemporâneas, a arte sempre desempenhou um papel crucial nas interações humanas. Este curso oferece uma análise das principais correntes artísticas e sua relação com o contexto social, capacitando os participantes a entender a arte sob uma nova perspectiva.
O que você vai aprender neste curso:
✔ Entender o papel da arte como ferramenta de comunicação entre o artista e o público.
✔ Analisar a conexão entre correntes artísticas e os contextos sociais e históricos.
✔ Identificar o impacto das novas tecnologias nas formas contemporâneas de expressão artística.
✔ Compreender a relação entre arte, mídia e cultura em diferentes épocas e sociedades.
✔ Explorar o papel da arte na comunicação infanto-juvenil e nas relações humanas.
✔ Investigar o desenvolvimento da arte abstrata e a influência de artistas renomados.
✔ Estudar como o cinema pode ser utilizado como ferramenta de ensino da arte.
✔ Compreender o papel das redes de informação na divulgação da arte contemporânea.
✔ Analisar a arte digital e sua influência na comunicação atual e nas novas mídias.
✔ Refletir sobre a estética artística a partir de uma perspectiva filosófica e humanista.
Conteúdo programático
Conteúdo do Curso 20 aulas
Sobre o criador de conteúdo
Fontes e referências deste curso
O conteúdo foi escrito a partir de 131 fontes, citadas em 8 aulas. Também apoiado em 6 videoaulas conferidas pela transcrição e 20 materiais do acervo do Ensino Social. Os links abrem em nova aba.
Fontes oficiais 17
- Testing the art as adaptation hypothesis through artistic practice and reproductive success in Papua woodcarvers - PMC
- Leveraging the arts to facilitate dialogue | UNESCO
- Propaganda enganosa ou abusiva — Tribunal de Justiça do Distrito Federal e dos Territórios
- CAPÍTULO I
- Parte 1
- Portal da Câmara dos Deputados
- Google Arts & Culture — Instituto Brasileiro de Museus - Ibram
- INSTAGRAM NA ARTE: AS RELAÇÕES SOCIAIS ENTRE ARTISTA E PÚBLICO
- BNCC EI EF 110518 versaofinal site
- Marco antonio joao fernandes junior
- About this collection
- 2013 fap arte artigo viviane paduim
- mid-educacao.curitiba.pr.gov.br
- L13006
- Acervos online
- seer.fundarte.rs.gov.br
- PMC9756697
Fontes acadêmicas 26
- Peirce’s Theory of Signs (Stanford Encyclopedia of Philosophy)
- Parte 1
- Parte 1
- Dewey’s Aesthetics (Stanford Encyclopedia of Philosophy)
- A gravura ontem e hoje – Espaço do Conhecimento UFMG
- Parte 1
- Daguerreotype Photography | The Franklin Institute
- O design editorial e gráfico brasileiro nos anos 1960 – Jornal da USP
- Publicidade governamental de utilidade pública em saúde: configuração do circuito das práticas de produção na realização de uma campanha publicitária pelo Ministério da Saúde
- Brasil - Interfaces entre cinema, ciência e ensino: uma revisão sistemática de literatura
- Brasil - A abordagem triangular no ensino de arte: uma proposta educacional integrada A abordagem triangular no ensino de arte: uma proposta educacional integrada
- Parte 1
- Para Compreender Saussure Teoria do Signo com Referencia
- redalyc.org
- revistas.usp.br
- A gravura ontem e hoje
- Content
- arca.fiocruz.br
- Editing
- educacaopublica.cecierj.edu.br
- Term
- Html
- 09647775.2021.2023905
- S1548066625000682
- Openaccess
- Elementos basicos da comunicacao visual donis a. dondis
Sites e portais 62
- ACRL Visual Literacy Competency Standards for Higher Education | Association of College and Research Libraries
- Parte 1
- A função social da arte e os desdobramentos na formação estética do ser social
- Parte 1
- Jules Chéret and the History of the Artistic Poster | Driehaus Museum
- Setting | Moving Image Education
- Tema da aula: Cinema na Escola – Revista GIZ
- Resource - 3Cs and 3Ss Prompt Cards - Into Film
- Sobre o Google Arts & Culture - Ajuda do Plataforma do Google Arts & Culture
- Galveston ISD - Departments
- Revel esp 2 a relacao significante e significado em saussure
- maxwell.vrac.puc-rio.br
- Introduction iconographic analysis
- J1d Cc YVfl XQ7Eh2b
- Horseshoe
- Rspb.2026.1174
- revistas.udesc.br
- Migliore
- Scielo
- Dez perguntas do mam educativo para a mediacao cultural
- Aura
- 241 2015 06 06 Textos Pardo Benjamin La obra de arte
- Printing press
- Alois Senefelder
- Hd adag
- Authenticity
- Jules cheret
- moma.org
- hrcak.srce.hr
- Gestalt principles
- Codigo conar 2021 6pv
- Nogueira manuais III planificacao e montagem
- Plano (cinema
- Camera shots and angles
- Lenguaje cinematográfico
- Filmmaking 101 camera shot types
- Kuleshov effect
- Moving Pictures An Introduction to Cinema (Sharman
- Eisenstein montage
- Sound
- Silent film era
- 3 point lighting
- Chiaroscuro lighting
- Mise en scene
- 8 2 the history of movies
- GUIA DIDACTICA NARRATIVA Y LENGUAJE CINEMATOGRAFICO
- Elementos de linguagem cinematografica classica
- Edu 5 tips for facilitating a film discussion in the classroom
- 0guiacine1
- Resources teachers
- Met announcement
- Open access
- artsandculture.google.com
- Feldman model of criticism
- Art analysis panofsky method
- Study guide
- Visual analysis
- Guia comentario obra pictorica 1
- A arte engajada de portinari
- Candido portinari
- How to look at art
- novaescola.org.br
Este curso possui suporte da Dóri IA
Tire dúvidas a qualquer momento e receba respostas baseadas no conteúdo do curso e no conhecimento do autor.
Avaliações dos alunos
Eu aprendi bastante com as aulas
Inicialmente me proíbo de contextualizar sobre o sistema oferecido pela "Ensino Nacional", sem antes agradecer pela oportunidade, haja vista que, através deste eu consegui tanto aprimorar meus conhecimentos na área da "Arte como forma de comunicação" como também a complementação da carga horária obrigatória do meu curso de graduação .
Entendo que esse tipo de iniciativa requer uma concentração de esforços e profissionais interagindo para que os cursos concretizem suas devidas propostas.
Encerro minhas observações parabenizando este site/instituição, para que polarizem sucesso e agreguem boas chances.
Muito obrigado!
Bom, no começo não foi fácil mais fui aprendendo ao decorrer do curso, acho que um grande potencial no encino a distância
Esse curso foi muito produtivo para minha aprendizagem.
Curso excelente. Recomendo a todos que trabalham com cultura e comunicação.
material muito rico e bem proveitoso.
adorei os conteudos excelente didatica facil aprendizagem e facik acesso
muito bom !! adorei
Bom!
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